“常常听到有家长骂自己的孩子是小兔崽子，从遗传学的角度来看，其实这样说对家长是不利的。”

　　　　“爸爸，今天老师和我说上梁不正下梁歪，是什么意思啊？”“混小子，你今天又干了什么缺德事啊？”某广播电台节目以一种无厘头的搞笑方式向我们诠释生活。笑过以后，回过头来想，骂孩子是小兔崽子的家长，并没有真正意识到他们的言行对孩子造成的负面影响。思维是一种潜移默化的东西，无色无味，深入人心。孩子一旦被贴上了某种标签，也许他将一辈子生活在这些标签的阴影下。

　　　　标签是社会（他人或社会组织）给有关人员加上的一个身份证明，是社会对一个人的性质所进行的界定。社会标签理论认为，这些标签不一定能从客观上反映这个人是什么（因为有些标签是社会错误地加给某人的），但它却能在一定程度上决定着这个人将会“变成”什么。因为标签改变了别人对被贴标签者的认识，也改变了被贴标签者本人对自己的认识，进而影响到他的发展，并使之最终成为标签所标定的身份。在这个变化过程中，别人对他的反应及他对别人的反应的理解起着决定性的作用。

　　　　有一天，我在商店看见这样一件事情：有两位妈妈陪自己的女儿买衣服，两个女孩子碰巧试穿了同一样式的衣服。其中一位妈妈说：“那女孩穿得很好看，你穿得不好看。”小女孩难过得快哭出来：“她穿得好看我穿得不好看。” 从试穿一件衣服的评价进而想到“我是不好看的”。女孩子最初对美丽的意识就这样被模糊和弱化了。

　　　　《逃学威龙》里，面对考试作弊的周星星，冒牌爸爸达叔当着老师同学的面对他一顿狠揍。爸爸说：“臭小子，叫你作弊！”老师劝阻他，说要好好教育的，他说我不是在教育他吗？现实生活里，盲目揍儿子的爸爸不少，被爸爸揍的可怜儿子也不少。

　　　　“爸爸又一次抡起拳头，对我说 ：‘没出息的，别人成绩那么好你怎么那么差，白养了你。’其实我已经在努力。我觉得我是个没用的人。”——一个离家出走的初一男孩这样说。一个孩子最初成长的自信就这样土崩瓦解了。分数，在孩子的心里仿佛成了主宰生死的神，而家长，成了裁决孩子好坏的判官。

　　　　想起一位母亲说的话：“孩子不是完美的，但他是我们一生中最珍贵的财富。我们不要求他成为最耀眼的那颗星，只是希望可以让他成为最幸福的人。”我为这位母亲的话感动了。心想她的孩子一定可以成为很出色、很幸福的人。孩子会为拥有这样的亲情而自豪、努力。

　　　　更多的时候，大人可以尝试着用心听听孩子的声音，而不是简单地理解孩子，随意地给他们贴标签，粗暴地教育他们。其实孩子很爱家，很爱你们。其实孩子想要的非常非常简单。有时候，一个温暖的拥抱，一句真诚的鼓励，一种关怀的眼神就足够。